Туристическая прогулка в виде квест-игры «В поисках кристаллов здоровья»

Туристическая прогулка в виде квест-игры «В поисках кристаллов здоровья» для детей старших групп

Цель : Создание положительного эмоционального настроения, приобщение детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Повысить интерес детей к ЗОЖ.

2. Способствовать развитию внимания, умению ориентироваться в пространстве, по карте, совершенствовать навык чтения.

3. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками в процессе квест-игры.

Предполагаемый результат:

- повышение интереса детей к здоровому образу жизни;

- создание единого воспитательно–образовательного пространства на основе доверительных партнерских отношений педагога группы с детьми.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.

Оборудование: Телевизор, кристаллы, посылка, письмо, загадки в конверте, лепестки с вопросами, названия продуктов, мультзарядка, словесная игра «Правильно-неправильно», мультфильм про гигиену.

Методические приемы:

Проблемно-игровая мотивация, сюрпризный момент, приглашение воспитателя отправиться на поиски кристаллов здоровья, создание игровых ситуаций, развивающие игры «Прочитай название продуктов», «Правильно-неправильно», веселая мульт-зарядка.

Предварительная работа: Рассматривание детских энциклопедий, беседы о ЗОЖ, разыгрывание ситуаций, п/и, использование картотеки игр по ЗОЖ, загадывание загадок.

Участники мероприятия: воспитатель, дети.

Ход

Дети заходят в группу.

В: Ребята, сегодня у нас много гостей, давайте поприветствуем их.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень :

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

В: Ребята, я сегодня пришла на работу, и была очень удивлена, когда на моём столе увидела посылку. Прочитала, что это для детей старшей группы. Вам интересно узнать, что в ней. Откроем?

А здесь письмо:

«Здравствуйте мальчишки и девчонки. Мы - жители острова Здоровья. Всегда мы жили весело и счастливо. Но случилась беда, налетел ураган, и унес кристаллы здоровья, которые хранились на нашем острове, и теперь мы постоянно болеем. Ребята, пожалуйста, помогите нам отыскать кристаллы здоровья! Сложите их в посылку и пришлите на остров. Они помогут нам быть всегда здоровыми, никогда не болеть, и находится в хорошем настроении». (В коробке фото жителей острова)

Воспитатель: Ребята, что же делать? (ответы детей)

А как мы будем делать это? (Ответы детей – нужна карта с маршрутом)

А вот и карта в посылке, на ней проложен маршрут, по которому мы и отправимся на поиски кристаллов здоровья.

Прежде чем отправиться в путешествие, помните, что вы все – одна большая команда. В команде нет проигравших, нет победивших. Все стремятся к победе.

В: Итак, мы отравляемся в путь! Что у нас по карте? (Смотрим с детьми). Куда нам идти? Дети отправляются по станциям согласно маршруту карты. 

В: Ребята, за правильно выполненное задание вы будете получать кристалл. Когда все кристаллы будут собраны, должен прогреметь салют.

1 остановка площадь спортивная.

Мультзарядка под музыку.

В: Для чего нужно делать зарядку? Что вы получаете от утренней зарядки? Вы ежедневно делаете?

Какой вывод сделаем?

Д: Заниматься спортом, делать зарядку по утрам.

Звучит сигнал. Получайте кристалл. Относят в посылку.

В: Смотрим на нашу карту и что мы видим?

Д: Надо повернуть направо.

2 остановка «ЗАГАДОЧНАЯ»

В: Задание - отгадать загадки. (Загадки в конверте)

1. Через нос проходит в грудь и обратный держит путь,

он невидимый, но все-же, без него мы жить не можем,

он нам нужен, чтоб дышать,

чтобы шарик надувать? ( Ответы детей: воздух)

В: А вы знаете, зачем нужен воздух? ( Ответы детей: дышать)

Какой воздух? Прозрачный, бесцветный, безвкусный, без запаха.

Давайте с вами поэкспериментируем, сможем ли мы не дышать. Сделайте глубокий вдох и задержите дыхание. Долго человек может не дышать? Ответы детей: Нет, без воздуха человек умрет.

Какой мы можем сделать вывод?

Ответы детей: Человек не может жить без воздуха.

2. Меня льют, меня пьют, всем нужна я.

Кто я такая? ( Ответы детей: вода)

В: А зачем нужна вода? (Ответы детей) 

Умываться, обливаться – закаляться, готовить еду, пить ее, стирать и т. д.

Какая вода? Прозрачная, бесцветная, безцветная, без запаха.

В: Молодцы, правильно.

3. Без меня не будет света, без меня не будет лета,

по утрам стучусь я в окна.

Просыпайтесь, встало …

Дети: - солнце.

В: Как влияет на наше здоровье солнце?

Ответы детей: мы загораем, закаляемся, получаем витамин Д. Без солнца не было бы жизни на земле.

Молодцы, ребята, значит не зря говорят: «СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА – НАШИ ЛУЧШИЕ ДРУЗЬЯ!»

Солнце для чего человеку нужно?

А воздух зачем человеку?

А вода?

Молодцы, все знаете. Звучит музыка-сигнал, за правильный ответ- получают кристалл. Кладут в посылку.

Обращаем внимание на карту. Пройти через мосток и прийти на станцию вопросительную.

3 остановка цветочно-вопросительная.

В: предлагаются вопросы в виде цветка, на каждый вопрос есть 3 варианта ответа. Отвечать нужно быстро. Дети вытягивают у воспитателя лепесток.